Du 24 au 29 novembre, le lycée Victor Duruy a eu le plaisir d’accueillir les élèves de l’IES Sedaví de Valence, correspondants des Terminales LLCE espagnol. Cette première semaine d’échange, particulièrement riche en découvertes, en apprentissages et en rencontres humaines, s’inscrit dans le cadre du programme Erasmus+ et des projets eTwinning « La banalidad del mal » et « LEER Y CONT’ARTE », , mêlant mémoire historique, réflexion citoyenne et travail collaboratif.
Jour 1 : découverte du lycée et premiers ateliers
Arrivés la veille, les élèves espagnols ont été accueillis en salle Erasmus avant de visiter le lycée accompagnés de leurs correspondants français.
Ils ont ensuite assisté à une présentation d’Hannah Arendt et de sa pensée par Manuela, professeure référente Erasmus et fondatrice du projet « La banalidad del mal ».
L’après-midi a été marquée par un atelier d’écriture de contes, suivi de la participation des élèves espagnols à un cours de spécialité avec leurs correspondants.
Une première journée dense, placée sous le signe du partage et du travail en équipe.
Jour 2 : Visite du Camp de Gurs : mémoire et réflexion citoyenne
Les Terminales LLCE, leurs correspondants espagnols et les élèves de Terminale Euro espagnol ont participé à une visite guidée du Camp de Gurs, lieu essentiel pour comprendre les réalités historiques du XXᵉ siècle.
Cette visite constitue une étape importante de notre projet eTwinning, invitant les élèves à s’interroger sur la responsabilité individuelle et collective dans une société.
Jour 3 : Journée à Bordeaux : archives, liberté d’expression et patrimoine
La troisième journée s’est déroulée à Bordeaux, avec un atelier aux Archives départementales de la Gironde sur le thème de la liberté d’expression. Les élèves ont découvert les méthodes de conservation des archives et observé des documents exceptionnels :
- des originaux de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen,
- un tome de l’Encyclopédie de Diderot et d’Alembert.
L’après-midi s’est poursuivie par une visite du centre-ville, offrant aux élèves un aperçu du patrimoine bordelais.
Jour 4 : Création littéraire, échange intergénérationnel et engagement
Cette journée a été particulièrement dense et formatrice.
- Matinée : finalisation de l’écriture collective de contes en groupes franco-espagnols, suivie d’une visio entre les Terminales Euro et une résidence de personnes âgées de Boadilla del Monte (Madrid). Un échange intergénérationnel émouvant et très apprécié.
- Après-midi : animation d’un atelier poésie à l’école primaire du Bourg-Neuf, où les élèves espagnols ont accompagné les CM2 dans la rédaction de poèmes inspirés de « Mariposas del aire » de Federico García Lorca.
- Fin de journée : un Escape Game mené avec une classe de Terminale autour de la Journée internationale des écrivains emprisonnés.
Jour 5 : Derniers échanges au lycée et bilan de la semaine
Pour leur dernière journée au lycée, les élèves espagnols ont travaillé en groupes internationaux au bilan de la visite du Camp de Gurs.
Ils ont également assisté à des cours de SVT et Histoire-Géographie, puis au CDI à la présentation des productions réalisées pour la Journée internationale de l’élimination des violences faites aux femmes.
Les élèves de l’IES Sedaví ont passé le week-end dans les familles françaises avant leur retour à Valence.
Nous les retrouverons avec plaisir dans deux semaines pour la seconde partie de cet échange prometteur et profondément enrichissant.
Mme Salines, professeure d’espagnol
