Dans le cadre de leur parcours en section européenne espagnol, les élèves de Terminale Euro ont participé à un échange scolaire avec le lycée Arquitecto Ventura Rodríguez de Boadilla del Monte (Madrid), du 14 au 21 janvier. Cet échange s’inscrit dans plusieurs projets eTwinning favorisant la coopération européenne, l’inclusion et le développement de compétences citoyennes.
Dès leur arrivée, les élèves ont été accueillis chaleureusement au sein de l’établissement partenaire. Cette première journée au lycée a permis aux élèves de participer à différents ateliers collaboratifs et d’échanger avec la communauté éducative. Ils ont également recueilli les témoignages de trois élèves français de seconde engagés dans une mobilité individuelle de longue durée, favorisant ainsi le partage d’expériences et la réflexion sur les parcours de mobilité européenne.
Le vendredi, les élèves de Terminale et de Première Euro espagnol, accompagnés de leurs correspondants, ont participé à une visite pédagogique de Tolède, guidée par un professeur d’histoire du lycée Blanca Fernández Ochoa. Cette journée a permis de consolider des apprentissages culturels et historiques communs tout en renforçant les liens entre élèves français et espagnols.
Le samedi, les élèves de Terminale Euro ont visité le musée du Prado à Madrid dans le cadre du projet eTwinning La banalidad del mal, consacré à la création d’un musée virtuel autour de la représentation des conflits mondiaux. L’étude approfondie de deux œuvres majeures de Francisco de Goya (El dos de mayo et El tres de mayo) ainsi que de La rendición de Breda de Diego Velázquez a permis un travail croisé entre histoire, art et mémoire.
Le dimanche, les élèves ont découvert l’exposition consacrée au photographe Robert Capa, dont le travail sur les conflits du XXᵉ siècle est étroitement lié aux thématiques abordées dans le projet eTwinning. Cette visite a permis d’approfondir la réflexion sur la représentation de la guerre, le rôle du photojournalisme et la transmission de la mémoire à travers l’image.
Une autre journée a été placée sous le signe de la rencontre, de l’inclusion et du partage. Les élèves français ont participé à une session de sport adapté avec des élèves de Terminale du lycée Arquitecto Ventura Rodríguez, dans le cadre du projet eTwinning Éco Logique, Inclusif et Sportif. Ils ont également poursuivi leurs interviews des élèves français en mobilité individuelle et ont eu l’opportunité d’échanger avec des professeurs de l’établissement partenaire autour de la notion de citoyenneté européenne et du sentiment d’appartenance à l’Europe.
Enfin, un moment particulièrement marquant a été la rencontre avec les résidents de la maison de retraite de Boadilla del Monte, dans le cadre du projet eTwinning Eco Lógico Deportivo e Inclusivo. Après plusieurs échanges épistolaires et des visioconférences préparatoires, les élèves ont pu rencontrer leur « correspondant » en personne. Cette rencontre intergénérationnelle a constitué un temps fort de l’échange, illustrant pleinement les valeurs de solidarité, d’engagement et de citoyenneté européenne.
Cet échange a offert aux élèves une expérience humaine et pédagogique de grande qualité , fondée sur la collaboration, l’ouverture culturelle et le travail collectif à l’échelle européenne.
Voici quelques photos du séjour
